الدكتورة هدى
.:: إدارية الأقـسـام العامـة ::.
في عصر الاتصالات والمعلوماتية يبرز الإعلام خاصة مع التطور التقني الذي لحق بوسائل الإعلام , وما يجري بينها من تنافس بين ما هو عام وخاص .
والإذاعة والتلفزيون لما لها من جاذبية من (صوت وصورة وألوان وحركة ) هي من الوسائل الأكثر تأثيرا بالجماهير فوقعت عليها مسؤولية في الإخبار ولإقناع والتثقيف والتقويم .
الراديو : المذياع : جهاز استقبال لاسلكي .
ارتبط باسم الإيطالي ماركوني عام 1895 , عام 1899 تمكن ماركوني من إرسال أول إشارة لاسلكية
في عام 1906 استطاع فنسندن نقل الصوت البشري والموسيقا , وأول إذاعة 1914 (برنارد)غطت بلجيكا وشمال فرنسا
خصائص الراديو :
1-القدرة الهائلة على تشكيل التخيل والتصور , بسبب اعتماده على السمع فقط .
2-القدرة الكبيرة على الوصول بسرعة إلى مناطق بعيدة .
3-سهولة الحصول على جهاز الراديو لرخص ثمنه , وصغر حجمه , واعتماده على البطارية .
4-البث الإذاعي أسهل في تعقيدات البث التلفزيوني .
5-الأسرع في تغطية الأخبار ونقلها , والأوسع والأسرع انتشارا .
6-لا يحتاج إلى تفرغ وتركيز كبيرين .
7-الراديو جامعة شعبية تخاطب الجميع بكل يسر وسهل .
والسلبية الوحيدة للراديو أن ما يذيعه يذهب مع الهواء لا يمكن استعادته .
معلومات أساسية :
الصوت : عبارة عن موجات أو اهتزازات للأجسام وينتقل في الهواء على شكل موجات تصل إلى الأذن .
الصدى : هو تكرار الصوت الناشئ عن انعكاسه ويحتاج الصدى إلى سطح عاكس كبير لحدوثه .
الرنين : هو الصوت الغير مباشر الذي يأتي من انعكاس الصوت الأصلي على السطوح العاكسه .
الموجات :
موجات الراديو لها خصائص كهربائية ولها خصائص مغناطيسية , وتختلف باختلاف ترددها .
1-موجات أرضية : للمتوسطة .
2-موجات سماوية : للقصيرة .
3-موجات مباشرة : تستخدم للإذاعة والتلفزيون بأسلوب fm
الميكروفونات :
1-الشريطي : لاستديوهات الإذاعة
2-الديناميكي : للنقل الخارجي .
3-القلبي : للمسارح والقاعات .
4-المكثف : للموسيقا .
5-العاكس : في المسرح .
6-المعلق : للكلام فقط .
أنواع الإستديوهات :
1-استوديو الهواء : البث المباشر
2-استوديوهات التسجيل و المونتاج
3-استوديوهات المراسلين
التلفزيون :
الرؤية عن بعد , أو :النقل الفوري لصورة عبر الأثير من مكان لآخر .
-أول بث في بريطانيا 1936 (جون بيرد)
-العالم فلاديمير زوركين اخترع جهاز التصوير التلفزيوني عام 1923
-العالم فيلو فرانسو يرث الذي طور الكاميرا التلفزيونية
-العالم آلن دومونت الذي اخترع جهاز الاستقبال التلفزيوني المنزلي
-التلفزيون الملون 1952
خصائص التلفزيون :
1-جمع بين حاستي البصر والسمع
2-جمع بين خصائص المسرح والصحافة والراديو , إضافة للحركة والجاذبية والحيوية والألوان .
3-تجاوز حدود المحلية إلى العالمية
4-تميز بجاذبية المذيع والممثل وما يحمله من سمات
5-تميز بالمقدرة على نقل الأحداث بصورة حية مجسدة من موقعها .
6-تميز التلفزيون بجمع الأسرة على شاشته
سلبيات التلفزيون :
1-يحتاج لتفرغ وتركيز
2-قلل من المطالعة عند الشباب
3-حول الأسرة لأسرة صامته مشدودة للشاشة
4-يشيع أنماط من السلوك , والعادات بعيدة عن روح المجتمع
الكاميرا التلفزيونية :
تقوم بتحويل الصورة المرتسمة إلى نبضات الكترونية (أي طاقة كهربائية )في عام 1888
عرف العالم بوجود التموجات الكهربائية المغناطيسية , ثم اخترع زوركين التصوير التلفزيوني
وظائف الراديو والتلفزيون :
1-وظائف إعلامية إخبارية : تقوم وسائل الإعلام بتزويد الناس بالأخبار المتنوعة ,سياسية,اقتصادية,ثقافية,اجتماعية..الخ
2-وظائف التثقيف : محاربة الجهل والحفاظ على الهوية وتحصين المجتمع بالثقافة
3-وظائف الترفية : التسلية والترفية , منوعات,مسلسلات,مسابقات,بعيدا عن الإسفاف والإبتذال
4-وظائف التوجيه : التوجيه لكل مفصل في الحياة ,والتركيز على برامج الأطفال والأسرة,لا بأسلوب الأمر بل بالإقناع
5-وظائف الشرح والإيضاح : في السياسة على الإعلام الشرح و الإيضاح ,والتوضيح للإقناع هو غاية الإعلام
6-وظائف التنمية : التنمية هي النمو أو إنماء في المجتمع يرافقه تغير ثقافي واجتماعي بقدر ما هو اقتصادي,والتغير يكون كما وكيفا
7-وظائف الإعلان : في الغرب قامت الوسائل على أساس تجاري ,يجب أن يكون الإعلان محدود لا يؤثر في سير العملية الإعلامية
ولا يخاطب الغرائز ليستغل الجمهور , معتمدا على سمات التلفزيون الجذابة لإقناع المشاهد
بعض القضايا المثارة حول ما يعرض على شاشات التلفزيون :
أولا – الإدمان :
الإدمان على مشاهدة ما يعرض على شاشة التلفزيون من جيد و سيء لساعات طويلة ,
أي إضاعة الوقت الثمين في مشاهدة مواد تلفزيونية فيها الجيد والرديء , وما له من خطورة على الناشئة على حساب :
1-النشاطات الاجتماعية والرياضية والمطالعة
2-الواجبات المدرسية والتحصيل العلمي
ثانيا – العنف والعدوان والجريمة :
بما تحتويه المشاهد التلفزيونية من عنف وعدوان وجريمة وانحراف , تؤثر على الناشئة
ومما يدفع الناشئة لتقليد ما يشاهدونه على شاشة التلفزيون , لما له من قوة إقناع خاصة مع التطور التقني والفني .
للحد من التأثير السلبي :
1-الرعاية الأسرية للأبناء من جميع النواحي , وبالمصارحة والمصداقية والحوار,وتحديد أوقات المشاهدة لأبنائهم .
2-وجود متابعة وتنسيق بين البيت والمدرسة .
3-إدراك المسئولين في الإعلام لمخاطر المشاهد العنيفة والمحرضة على الجريمة والانحراف ,
4-قيام مؤسسات المجتمع المدني بدورها المساعد والداعم , حتى ينشأ جيل في أجواء طاهرة , نظيفة وصحية .
5-رعاية الدولة للناشئة رعاية كاملة , وتشجيعها للمواهب, وإبعادهم عن أجواء العنف والإدمان والانحراف .
والإذاعة والتلفزيون لما لها من جاذبية من (صوت وصورة وألوان وحركة ) هي من الوسائل الأكثر تأثيرا بالجماهير فوقعت عليها مسؤولية في الإخبار ولإقناع والتثقيف والتقويم .
الراديو : المذياع : جهاز استقبال لاسلكي .
ارتبط باسم الإيطالي ماركوني عام 1895 , عام 1899 تمكن ماركوني من إرسال أول إشارة لاسلكية
في عام 1906 استطاع فنسندن نقل الصوت البشري والموسيقا , وأول إذاعة 1914 (برنارد)غطت بلجيكا وشمال فرنسا
خصائص الراديو :
1-القدرة الهائلة على تشكيل التخيل والتصور , بسبب اعتماده على السمع فقط .
2-القدرة الكبيرة على الوصول بسرعة إلى مناطق بعيدة .
3-سهولة الحصول على جهاز الراديو لرخص ثمنه , وصغر حجمه , واعتماده على البطارية .
4-البث الإذاعي أسهل في تعقيدات البث التلفزيوني .
5-الأسرع في تغطية الأخبار ونقلها , والأوسع والأسرع انتشارا .
6-لا يحتاج إلى تفرغ وتركيز كبيرين .
7-الراديو جامعة شعبية تخاطب الجميع بكل يسر وسهل .
والسلبية الوحيدة للراديو أن ما يذيعه يذهب مع الهواء لا يمكن استعادته .
معلومات أساسية :
الصوت : عبارة عن موجات أو اهتزازات للأجسام وينتقل في الهواء على شكل موجات تصل إلى الأذن .
الصدى : هو تكرار الصوت الناشئ عن انعكاسه ويحتاج الصدى إلى سطح عاكس كبير لحدوثه .
الرنين : هو الصوت الغير مباشر الذي يأتي من انعكاس الصوت الأصلي على السطوح العاكسه .
الموجات :
موجات الراديو لها خصائص كهربائية ولها خصائص مغناطيسية , وتختلف باختلاف ترددها .
1-موجات أرضية : للمتوسطة .
2-موجات سماوية : للقصيرة .
3-موجات مباشرة : تستخدم للإذاعة والتلفزيون بأسلوب fm
الميكروفونات :
1-الشريطي : لاستديوهات الإذاعة
2-الديناميكي : للنقل الخارجي .
3-القلبي : للمسارح والقاعات .
4-المكثف : للموسيقا .
5-العاكس : في المسرح .
6-المعلق : للكلام فقط .
أنواع الإستديوهات :
1-استوديو الهواء : البث المباشر
2-استوديوهات التسجيل و المونتاج
3-استوديوهات المراسلين
التلفزيون :
الرؤية عن بعد , أو :النقل الفوري لصورة عبر الأثير من مكان لآخر .
-أول بث في بريطانيا 1936 (جون بيرد)
-العالم فلاديمير زوركين اخترع جهاز التصوير التلفزيوني عام 1923
-العالم فيلو فرانسو يرث الذي طور الكاميرا التلفزيونية
-العالم آلن دومونت الذي اخترع جهاز الاستقبال التلفزيوني المنزلي
-التلفزيون الملون 1952
خصائص التلفزيون :
1-جمع بين حاستي البصر والسمع
2-جمع بين خصائص المسرح والصحافة والراديو , إضافة للحركة والجاذبية والحيوية والألوان .
3-تجاوز حدود المحلية إلى العالمية
4-تميز بجاذبية المذيع والممثل وما يحمله من سمات
5-تميز بالمقدرة على نقل الأحداث بصورة حية مجسدة من موقعها .
6-تميز التلفزيون بجمع الأسرة على شاشته
سلبيات التلفزيون :
1-يحتاج لتفرغ وتركيز
2-قلل من المطالعة عند الشباب
3-حول الأسرة لأسرة صامته مشدودة للشاشة
4-يشيع أنماط من السلوك , والعادات بعيدة عن روح المجتمع
الكاميرا التلفزيونية :
تقوم بتحويل الصورة المرتسمة إلى نبضات الكترونية (أي طاقة كهربائية )في عام 1888
عرف العالم بوجود التموجات الكهربائية المغناطيسية , ثم اخترع زوركين التصوير التلفزيوني
وظائف الراديو والتلفزيون :
1-وظائف إعلامية إخبارية : تقوم وسائل الإعلام بتزويد الناس بالأخبار المتنوعة ,سياسية,اقتصادية,ثقافية,اجتماعية..الخ
2-وظائف التثقيف : محاربة الجهل والحفاظ على الهوية وتحصين المجتمع بالثقافة
3-وظائف الترفية : التسلية والترفية , منوعات,مسلسلات,مسابقات,بعيدا عن الإسفاف والإبتذال
4-وظائف التوجيه : التوجيه لكل مفصل في الحياة ,والتركيز على برامج الأطفال والأسرة,لا بأسلوب الأمر بل بالإقناع
5-وظائف الشرح والإيضاح : في السياسة على الإعلام الشرح و الإيضاح ,والتوضيح للإقناع هو غاية الإعلام
6-وظائف التنمية : التنمية هي النمو أو إنماء في المجتمع يرافقه تغير ثقافي واجتماعي بقدر ما هو اقتصادي,والتغير يكون كما وكيفا
7-وظائف الإعلان : في الغرب قامت الوسائل على أساس تجاري ,يجب أن يكون الإعلان محدود لا يؤثر في سير العملية الإعلامية
ولا يخاطب الغرائز ليستغل الجمهور , معتمدا على سمات التلفزيون الجذابة لإقناع المشاهد
بعض القضايا المثارة حول ما يعرض على شاشات التلفزيون :
أولا – الإدمان :
الإدمان على مشاهدة ما يعرض على شاشة التلفزيون من جيد و سيء لساعات طويلة ,
أي إضاعة الوقت الثمين في مشاهدة مواد تلفزيونية فيها الجيد والرديء , وما له من خطورة على الناشئة على حساب :
1-النشاطات الاجتماعية والرياضية والمطالعة
2-الواجبات المدرسية والتحصيل العلمي
ثانيا – العنف والعدوان والجريمة :
بما تحتويه المشاهد التلفزيونية من عنف وعدوان وجريمة وانحراف , تؤثر على الناشئة
ومما يدفع الناشئة لتقليد ما يشاهدونه على شاشة التلفزيون , لما له من قوة إقناع خاصة مع التطور التقني والفني .
للحد من التأثير السلبي :
1-الرعاية الأسرية للأبناء من جميع النواحي , وبالمصارحة والمصداقية والحوار,وتحديد أوقات المشاهدة لأبنائهم .
2-وجود متابعة وتنسيق بين البيت والمدرسة .
3-إدراك المسئولين في الإعلام لمخاطر المشاهد العنيفة والمحرضة على الجريمة والانحراف ,
4-قيام مؤسسات المجتمع المدني بدورها المساعد والداعم , حتى ينشأ جيل في أجواء طاهرة , نظيفة وصحية .
5-رعاية الدولة للناشئة رعاية كاملة , وتشجيعها للمواهب, وإبعادهم عن أجواء العنف والإدمان والانحراف .